Musicograma na míru: Příprava hudby
V minulém článku jsme si ukázali, co to musicogramy jsou a čím jsou přínosné pro výuku hudební výchovy. V tom dnešním se zaměříme na tvorbu vlastní musicogramy v několika krocích. Jak už víme, tato videa jsou výborné oživení pro hodiny hudební výchovy a využijí je nejen učitelé, ale také…
V minulém článku jsme si ukázali, co to musicogramy jsou a čím jsou přínosné pro výuku hudební výchovy. V tom dnešním se zaměříme na tvorbu
vlastní musicogramy v několika krocích. Jak už víme, tato videa jsou výborné oživení pro hodiny hudební výchovy a využijí je nejen učitelé, ale také vychovatelé či rodiče, kteří chtějí u svých dětí rozvíjet hudební schopnosti.
Pokud jste nenašli musicogramu, kterou byste potřebovali, nezbývá, než vytvořit svou vlastní. Prvním a možná nejdůležitějším krokem je výběr správné hudební ukázky.. Ne všechny skladby jsou pro tato videa vhodné. Držte se ale několika jednoduchých pravidel a uvidíte, že brzy najdete hudbu, se kterou tvorba videa půjde jako po másle.
Jak najít správnou hudbu
Nejdříve je nutno připomenout, že je mnoho druhů musicogram. Pokud tedy vybíráte hudbu, už možná máte určitou představu, co s její pomocí chcete svým studentům sdělit.
Nebo inspiraci hledejte v samotné hudbě.
Musicograma, kterou
společně vytvoříme
, bude zaměřena na rytmické cítění.
Hledáme tedy skladbu
s jasným metrem a čitelnou strukturou.
Nezapomeňte, že musicograma je spíše o efektivitě než o délce, takže nemusíte pracovat s celou skladbou, ale jen se základní částí. Pro tyto účely jsou výborná díla klasicistních nebo barokních umělců, neboť jsou dostatečně dynamická a s jasnou strukturou. Skladby romantické už bývají složitější.
Při výběru nesmíme zapomínat na fakt, že naši studenti se s touto hudbou setkají poprvé a je tedy důležité, aby byla zajímavá a jednoduchá, a nikoliv složitá a matoucí. Pro ilustraci si pusťte typickou ukázku
a představte si, že tímto způsobem mohou vnímat studenti na první poslech Beethovena nebo Dvořáka.
**Takže shrnuto podtrženo: **
Úprava vybrané skladby
Jelikož je hudba v tomto videu nejdůležitější, podřídíme jí všechny další kroky.
Záznam máme vybraný, teď ho upravíme.
Já používám na úpravu hudby freeware program Audacity,
podobných vhodných programů je ale spousta.
Poté co otevřete skladbu v tomto programu, ihned uvidíte její grafickou podobu.
To vám pomůže při orientaci v koncepci a dynamice skladby.
O funkcích a možnostech Audacity nemá smysl se dlouze rozepisovat. Na internetu najdete řadu návodů na základní a pokročilé funkce. Nyní se zaměříme přímo na samotnou musicogramu.
Pro naše video jsem vybrala skladbu Příjezd královny ze Sáby od G. F. Händela.
Je dlouhá přes
tři minuty, skladbu tedy zkrátíme.
Při bližším poslechu v Audacity jsem vybrala závěrečnou část skladby, která trvá asi minutu a
vyhovuje našemu záměru.
Úvodní část skladby zatrhneme a smažeme. Na samotný začátek musicogramy doporučujeme vložit několik vteřin ticha. Případně využijte efektu Fade In a Fade Out. Tyto efekty skladbu postupně zesílí a ztlumí na začátku a na konci skladby.
Nyní nastavíme správnou dynamiku. Jelikož budou během skladby studenti tleskat, hrát na nástroje nebo bubnovat do rytmu, je potřeba, aby byla hudba stále slyšitelná. V Audacity stačí kliknout na lištu Efekty a tam zadat příkaz Zesílit. Program sám nastaví maximální hlasitost. Je-li skladba s různými dynamickými změnami, což uvidíte na křivce síly signálu, můžete si zkusit trochu pohrát s jednotlivými částmi a zesilovat je každou zvlášť. Nebo zkuste opačný postup, kdy zkusíte nejdřív lehce zeslabit ty části, které jsou hlasité – ve funkci Zesílit přidejte znaménko „mínus“ – a pak teprve celou skladbu zesilte.
Takto upravená skladba je již připravena na vytvoření videa. Ale fantazii se meze nekladou, takže klidně tvořte dál!
